:::
公告 cycc - 社大新聞 | 2023-05-23 | 點閱數: 484

教育部112年度「全國終身學習楷模選拔」實施計畫

學習社會白皮書及終身學習法。

  • 計畫緣起

推展終身學習,建構學習社會已成為當前世界各國提高國民素質,提升國家競爭裡的不二法門。終身學習的思潮,雖然源遠流長,但近代終身學習的思潮,卻自20世紀70年代才開始受到國際的重視。在聯合國教科文組織(UNESCO)、經濟合作發展組織(OECD)、歐洲聯盟(EU)等國際組織的推動之下,其理念逐漸廣為各國所接受,且積極推展,成為個人發展與國民素質提高的關鍵因素。隨著人口結構劇變、全球化競爭、國民所得提升及公民權利意識興起等因素影響,各國對於社會教育、終身學習的發展,莫不致力於推動相關終身教育政策,以回應當代社會之學習需求。

鑒於先進國家致力「推展終身教育,建構學習社會」的新潮流與發展趨勢,我國除了將民國87年訂為「終身學習年」,並公布《邁向學習社會白皮書》、91年接續公布《終身學習法》,使我國成為第6個專為終身學習立法的國家外,亦積極採取計畫性、整體性及全面性推動終身學習教育新策略,於1103月發布《學習社會白皮書》,為我國推動學習社會的一大里程碑。

而本部為樹立與提供全國各界終身學習方面的典範參照,自997月起辦理第一屆全國性的終身學習楷模徵選活動,為落實《學習社會白皮書》、體現《終身學習法》的精神,以提升民眾重視終身學習價值,112年度將接續辦理全國終身學習楷模選拔活動,希冀強化建立國人終身學習觀念,並鼓勵全國民眾參與終身學習楷模選拔,落實學習社會之發展。

  • 計畫目

為配合終身學習之推展,本計畫旨在透過基層推薦優秀終身學習者,經由審慎評選,選拔楷模典範,透過公開表揚活動,廣為宣導受獎人終身學習事蹟,呈現現代公民終身學習特質,以蔚為風氣。

  • 主辦單位:教育部
  • 承辦單位:國立臺灣科學教育館

 

  • 受推薦者資格
  • 年滿18歲以上未具學籍,進行終身學習活動達5年以上,發展個人生涯,力求自我實現,足為學習表率者。
  • 個人能持續終身學習,因應社會變遷,善用學習資源,並能熱心分享學習經驗,具有卓著績效者。
  • 評選方式
    •  
  • 初審作業
  • 辦理單位:各直轄市政府教育局及縣(市)政府。
  • 推薦名額:各直轄市政府教育局及縣(市)政府至多5名。
  • 選拔標準:各直轄市政府教育局及縣(市)政府受理報名後,如因受推薦者所送資料未詳盡,得以電話或電子郵件通知其依限補件,並依本計畫第捌點所列選拔標準辦理初審作業。
  • 作業方式:各直轄市政府教育局及縣(市)政府完成初審後,應提報初審推薦名單,連同推薦書及相關佐證資料(格式如本計畫第柒點及附表說明),務必於112714日(星期五)前以掛號函送國立臺灣科學教育館,並以郵戳為憑。
  • 複審作業
    • 或由評審委員進行實地訪查
  • 收件方式
  • 收件期限:即日起至112714日(星期五)止,郵戳為憑,逾期恕不受理。
  • 收件地址:111081臺北市士林區士商路18910樓。
  • 收件單位:國立臺灣科學教育館推廣組 何依庭小姐(請註明「112年度全國終身學習楷模選拔」)。
  • 收件項目:每位受推薦者均需繳交下列文件,包括紙本文件及word格式之電子檔。
  • 必要文件
  1. 資料檢核表(附表1)正本2份,需有初審單位(各直轄市政府教育局及縣(市)政府)用印。
  2. 選拔報名表(附表2)正本2份,請完整填寫,需有推薦單位用印。
  3. 選拔活動優良事蹟表(附表38份。
  4. 文字圖像影片使用同意書(附表4)正本1份。
  5. 個人資料蒐集聲明暨提供使用同意書(附表5)正本1份。
    • 認識教育部本部各單位終身教育司資料下載」下載(網址:https://www.edu.tw/)。
  • 附件文件:佐證資料8份,每份資料以A4紙張10頁為限。
  • 照片及影片:
  1. 照片檔請提供101440*1080以上,300dpi畫質,檔案格式jpg檔。
  2. 影片檔長度以35分鐘為限,1440*1080以上畫質,檔案格式aviwmvmpgmov之影片。
  • 上述文件(含前述報名表、優良事蹟表、附件文件、照片及影片等)之電子檔,請燒錄成光碟18份。
  • 選拔標準:評分項目,配分比率及相關內容如下表

評審項目

分數比率

評審重點

  1. 學習歷程

25

自我規劃學習內容及管道,持續參與終身學習。

  1. 學習困難與解決

25

克服困難或障礙,尋求解決方式,積極參與學習。

  1. 學習創新與突破

25

創新學習方法或資源,突破學習瓶頸,提升學習效果。

  1. 學習貢獻與影響

25

運用所學提升生活品質並力求自我實現,分享學習經驗,以激勵他人共同參與學習。

 
  • 獎勵與表揚
  • 獎勵名額以25名為限,實際名額依評審委員會審度推薦件數、具體表現等結果酌量定之。
  • 頒獎典禮:時間及地點將另行公告。
  • 評選為「全國終身學習楷模者」,每人致贈獎牌1座及禮品1份。
  • 透過各式管道廣為宣導受獎人之終身學習優良事蹟,以擴大社會支持及影響力。
  • 受推薦而未入選為全國終身學習楷模之候選人,請各直轄市政府教育局及縣(市)政府自行表揚。

 

  • 其他事項
  • 本計畫獎勵之得獎者,其所填送之各項資料,經查明如有虛偽不實者,本部得撤銷及追回獎牌及獎勵禮品;獎項之撤銷,本部得公告之。
  • 各直轄市政府教育局及縣(市)政府辦理是項業務人員積極盡責者,得予以獎勵。
  • 獲獎人員之優良事蹟由教育部發新聞稿公告周知,並刊登於教育部終身教育司官方網站。
  • 本計畫如有未盡事宜,將由本部另行公告。
  • 本計畫自核定後公告實施,修正時亦同。

教育部112年度全國終身學習楷模選拔附表說明

附表1

資料檢核表

附表2

報名表

附表3

優良事蹟表

附表4

文字圖像影片使用同意書

附表5

個人資料蒐集聲明暨提供使用同意書

 

教育部112年度「全國終身學習楷模選拔」資料檢核表

案件編號:________(此編號欄位由審查單位填寫)

姓名:_______________________     推薦單位:_______________________

檢核

序號

項目

規格

份數

1

報名表及證明文件

  1. 凡參選者之報名表皆需推薦單位用印。
  2. 圖像影片使用同意書。
  3. 個人資料蒐集聲明暨提供使用同意書。
  1. 報名表8份(正本1份、影本7份)。
  2. 圖像影片使用同意書正本1份。
  3. 個人資料蒐集聲明暨提供使用同意書正本1份。

2

優良事蹟表

每項指標說明以500字為原則。

8份。

3

附件文件

A4紙張至多10頁。

8份。

4

照片

1440*1080以上,300dpi畫質,檔案格式jpg檔。

10張。

5

影片

35分鐘,1440*1080以上畫質, 檔案格式以aviwmvmpgmov之影片。

1支。

6

光碟

內容含前述報名表、優良事蹟表、附件文件、照片、影片等所有內容。

8

(此欄位由審查單位填寫)

送審資料:齊全不完整(備註:_________)

初審結果:合格不合格

初審單位:_______________________

初審單位核章:

教育部112年度「全國終身學習楷模選拔」報名表

縣市

 

推薦獎項

全國終身學習楷模

  • 基本資料

 

性別

其他

近一年彩色大頭照

(請置入電子檔)

出生年月日

民國        

聯絡電話(1)

 

聯絡電話(2)

(無則免填)

服務單位

(無則免填)

職稱

(無則免填)

通訊地址

□□□□□□

電子郵件信箱

 

  • 終身學習事蹟

終身學習年資

 

終身學習歷程概述(以800字以內為限,若獲獎將作為得獎感言)

 

列舉終身學習單位場所

 

  • 推薦單位

(以下欄位由推薦單位填寫)

推薦單位

 

承辦人

 

職稱

 

聯絡電話

 

電子郵件

 

推薦理由

 

承辦人核章:

推薦單位核章:

               
 

教育部112年度「全國終身學習楷模選拔」優良事蹟表

姓名:_____________________

*採計自公布日起至少五年以上之優良事蹟,字數均以500字以內為原則,超過字數請以附件資料呈現。

  1. 學習歷程(如:學習活動類別、學習歷程等)

                                                                              

                                                                               

                                                                                                             

                                                                                                                            

                                                                                                                                 

                                                                                                                             

  1. 學習困難與解決(如:排除困難或障礙、突破環境限制等)                                                                     

                                                                               

                                                                                                                          

                                                                                                                         

                                                                                                                          

                                                                                                                                 

                                                                                

  1. 學習創新與突破(如:創新學習方法等。)

                                                                               

                                                                               

                                                                                                                          

                                                                                                                         

                                                                                                                                  

                                                                                                                                      

  1. 學習貢獻與影響(如:激勵他人學習興趣等。)

                                                                               

                                                                               

                                                                                                                          

                                                                                                                                 

                                                                                                                                  

                                                                                                                         

教育部112年度「全國終身學習楷模選拔」

文字圖像影片使用同意書

  • 本人                    (以下簡稱甲方)茲同意並無償授權教育部(以下簡稱乙方),對本人於教育部112年度「全國終身學習楷模選拔」參選過程所提供之圖像影片,允由乙方公開運用於公益活動、媒體、網站、出版及影片等項目製作及宣傳。
  • 乙方同意不得以甲方之文字圖像影片從事商業行為。
  • 甲方同意無條件允予乙方使用所提供之文字圖像影片於各式媒體及書面宣傳。
  • 乙方並得用於設計、印刷、傳播、網站等各項宣傳資料,或以各種方式呈現授權文字圖像影片之全部或部分公開發表,但於公開發表之期間必須尊重著作人之個人形象,不得發表於非正當管道。
  • 本圖像影片或肖像授權,無任何權利金或補償金,僅以參選獎勵為依據。
  • 本同意書一式二份,雙方各執行一份為憑。
  •     教育部
  •  
  • 護照號碼:
  •  
  •  

中華民國    112                         

 

個人資料蒐集聲明暨提供使用同意書

(適用個人及團體)

本同意書說明教育部(以下簡稱本部)將如何處理本同意書所蒐集到的個人資料。

  • 個人資料之蒐集目的
  1. 本部因112年度全國終身學習楷模選拔蒐集您的個人資料。
  2. 本同意書所蒐集您的個人資料類別,包括姓名、出生年月日、身分證統一編號、聯絡電話、行動電話、通訊地址、電子郵件信箱及符合蒐集目的之各項個人資料類別等。
  3. 本部取得資料目的在於辦理「112年度全國終身學習楷模選拔實施計畫」之評選活動,公告得獎名單等活動所需,除經您同意或法律另有規定外,所蒐集的個資不得向第三人揭露或用於上述目的以外之用途。惟如為強化宣傳,需於表揚當日提供新聞記者值得報導之優良事蹟,用以宣傳全國終身學習楷模之意涵,將提供記者聯絡資訊,如行動電話等,則不在此限。
  • 個人資料之使用方式
  1. 本同意書遵循「個人資料保護法」與相關法令規範並依據本部【隱私權政策聲明】,蒐集、處理及利用您的個人資料。
  2. 請務必提供完整正確的個人資料,若個人資料不完整或有錯誤,將可能影響您的相關權益。
  3. 您可就本部向您蒐集之個人資料,進行查詢或閱覽、製給複製本、要求補充或更正。
  4. 您可要求本部停止蒐集、處理或利用您的個人資料,或是要求刪除您的個人資料,但因本部執行職務或業務所必須時,不在此限。
  5. 若您行使上述權利,而影響權益時,本部將不負相關賠償責任。如您對上述事項有疑義時,請參考本部【隱私權政策聲明】之個人資料保護聯絡窗口聯絡方式與本部聯繫。
  6. 當您的個人資料使用目的與原先蒐集的目的不同時,本部會在使用前先徵求您的書面同意,您可以不同意,但可能影響您的權益。
  • 個人資料之保護
  • 22條辦理,並以適當方式通知您。
  • 同意書之效力
  1. 當您勾選同意並簽署本同意書時,即表示您已閱讀、瞭解並同意本同意書之所有內容。
  2. 本部保留增修本同意書內容之權利,並於增修後公告於本部網站,不另作個別通知。如果您不同意增修的內容,請於公告後30日內與本部個人資料保護聯絡窗口聯繫。屆時若無聯繫將視為您已同意並接受本同意書之增修內容。
  3. 您因簽署本同意書所獲得的任何建議或資訊,無論是書面或口頭形式,除非本同意書條款有明確規定,均不構成本同意書條款以外之任何保證。
  4. 您所提供之資料檢核表、推薦表、相關佐證資料均完全確實,如有不實陳述或未來出現重大爭議糾紛有損社會形象或民眾觀感者,願負一切責任,並放棄參選與獲獎資格。
  • 準據法與管轄法院
    •  

                                    □ 我已閱讀上述說明,並同意上述內容。

立切結書人(請簽章)_____________________

填寫日期:民國_112________________